SimLife: een mobiel simulatiespel waarin jongeren leren ethisch verantwoorde keuzes te maken rond designerkleding.
Design challenge
Hoe zorgen we ervoor dat jongeren inzien dat designeritems geen garantie zijn om erbij te horen in sociale groepen, om zo te voorkomen dat deze items op criminele wijze worden aangeschaft?
Het project in beweging
1UX Design
Tijdens mijn studie kregen we een opdracht van het REIC-AA (Amsterdam-Amstelland): voorkomen dat jongeren op criminele wijze aan designerkleding komen. Samen met drie mede-ontwerpers vertaalde ik die wens naar een scherpe design challenge.
2UX Design
Ons onderzoek richtte zich op gedrag en gedragsverandering. Jongeren met een laag zelfbeeld, een verslaving, schulden of een beperking zijn extra kwetsbaar voor criminelen. We spraken met twee financieel researchers en met een man die in de jeugdcriminaliteit heeft gezeten, en keken naar beweegredenen en welke psychologische principes het beste zouden werken.
3UX Design
Vanuit dat onderzoek kwamen we op SimLife: een simulatiespel voor mobiel met levensechte verhaallijnen. We pasten bewust psychologische principes toe: het spotlight effect (jij bent de hoofdpersoon), het storytelling effect, beloningen, social proof en status, en het Barnum-effect.
4UX Design
We werkten het ontwerp in iteraties uit: van schetsen via lo-fi schermen naar een uitgewerkt, geïllustreerd spel. Binnen het team was ik actief als onderzoeker en UX designer, met een focus op behavior design.
5UX Design
In SimLife verken je de buurt en kom je events tegen die je uitdagen om na te denken. Je beantwoordt stellingen over je eigen normen en waarden, verdient zo virtuele munten en geeft die uit aan een leuke outfit. Zo leer je ethisch verantwoorde keuzes te maken en vorm je je eigen mening.
Resultaat
Een simulatiespel met verhaallijnen die niet gaan vervelen.
%20--%3e%3cg%3e%3cg%20id='Layer_1'%3e%3cpath%20class='cls-1'%20d='M13.7,21.8c-.2,0-.4,0-.5,0-1.6,0-2.9-1.4-2.9-3s.3-.8.8-.8.8.3.8.8c0,.8.6,1.5,1.4,1.5.3,0,.7,0,1,0h.5c1,0,1.5,0,1.8-.2.2,0,.3-.2.5-.4.4-.5.6-1.5.8-2.4,0-.5.2-.8.4-1.2.2-.3.6-.5,1-.7l.7-.4-1.4-2.8c-.2-.4-.4-.8-.5-1.3,0-.2,0-.5,0-1.1,0-2.2-.8-4.2-2.4-5.8s-3.6-2.4-5.8-2.4c-1.4,0-2.8.4-4.1,1.1-1.2.7-2.3,1.8-3,3-.7,1.2-1.1,2.7-1.1,4.1,0,1.4.4,2.8,1.1,4.1.7,1.1,1.1,1.9,1.1,3.4v3.5c0,.4-.3.8-.8.8s-.8-.3-.8-.8v-3.5c0-1.1-.2-1.6-.9-2.7-.9-1.5-1.3-3.1-1.3-4.8,0-1.7.4-3.4,1.3-4.8.8-1.5,2.1-2.7,3.5-3.6,1.5-.9,3.1-1.3,4.8-1.3,2.6,0,5,1,6.8,2.8,1.8,1.8,2.8,4.2,2.8,6.8,0,.5,0,.8,0,.9,0,.2.2.5.3.8l1.8,3.5c0,.2.1.4,0,.6,0,.2-.2.3-.4.4l-1.4.7c-.2.1-.5.2-.5.3,0,0,0,.3-.1.5-.2,1.1-.4,2.3-1.1,3.1-.3.3-.6.6-1,.8-.6.3-1.3.3-2.5.3h-.5c-.2,0-.4,0-.5,0Z'/%3e%3cpath%20class='cls-1'%20d='M9.5,14.8c-.4,0-.8-.3-.8-.8,0-1.7,1.1-3,2.7-3s1-.4,1.1-.9c-.3-.1-.5-.3-.8-.5-.3-.3-.3-.8,0-1.1.3-.3.8-.3,1.1,0,.2.2.4.2.6.2.8,0,.9-.8.9-.9s0-.9-.9-.9c-.1,0-.2,0-.3,0-.2,0-.5,0-.7-.1-.2-.1-.3-.4-.3-.6,0-.9-.6-1.4-1.2-1.5-.5,0-1.1,0-1.4.5.5.5.8,1.3.8,2s-.3.8-.8.8-.8-.3-.8-.8-.2-1-.6-1.2c0,0,0,0,0,0-.7-.4-1.4-.2-1.8.2-.4.4-.7,1.1-.3,1.8.1.2.1.5,0,.7s-.3.4-.6.4c-.8.1-.7.8-.7,1,0,.1.1.9.9.9s.3,0,.4-.1c.1,0,.2-.2.3-.3.2-.3.7-.4,1-.2.3.2.4.7.2,1-.2.3-.5.6-.9.8-.3.2-.7.3-1.1.3-1.4,0-2.3-1.1-2.4-2.2,0-.9.3-1.8,1.1-2.3-.2-1,0-2.1.9-2.8.8-.8,1.9-1,2.9-.7.6-.9,1.8-1.4,3-1.1,1.2.2,2.1,1.1,2.3,2.1,1.5,0,2.3,1.2,2.3,2.4s-.6,2-1.7,2.3c-.2,1.4-1.3,2.3-2.6,2.3s-1.2.9-1.2,1.5-.3.8-.8.8Z'/%3e%3c/g%3e%3c/g%3e%3c/svg%3e)
Leer wat ethisch verantwoord is en vorm je eigen mening.
Elke week een nieuw verhaal; inzetbaar als gespreksstarter in de klas.
Je verandert gedrag niet door te vertellen wat goed is, maar door mensen het zelf te laten ontdekken.
Samenwerken?
Ik ben op zoek naar een vaste baan als UX designer. Heb je een plek in je team, of wil je gewoon kennismaken? Ik hoor graag van je.
